Učení a přesvědčení
Schopnost lidského mozku se učit je tak velká, že dokážeme získávat naučené zkušenost zprostředkovaně. Nepřímo se učíme nejdříve od rodičů a dospělých, později se učíme od učitelů a spolužáků ve škole.
Kateřina, příběh klientky
Kateřina je krásná zralá žena. Kamarádky jí závidí úspěšného manžela s vysportovanou postavou a bezproblémové děti, které studují. Mají hezký dům, pravidelné dovolené v zahraničí, solidní zázemí.
Jak jsem se zbavila chronické únavy
Před dvěma lety na podzim se poprvé objednala na masáž jemná a nesmělá slečna. Představila se tichým hlasem jako Veronika a když vysvětlovala, proč přišla, působila plachým až dětským dojmem. Říkala, že bývá často unavená, pořád se jí opakují nachlazení, chce se jí...Síla podvědomí a síla vědomí
Podvědomí se chová jako dobře schovaná mapa, podle které se řídíme většinou celý život. Vlastní mapu nejsme schopní vidět, ale zjevuje se nám jako výsledek limbického otisku – opakované vzorce emocí, myšlenek a chování. Limbický otisk říkáme procesu, který se nevědomě...Limbický otisk
Při raném vývoji mozku se kolem základů mozkového kmene vytváří limbický systém, centrum emocí a paměti. Limbický otisk říkáme procesu, který se děje od početí, přes porod i během dalších vývojových stádií a celoživotně nás ovlivňuje.
